Spark'tan KSÜ'lü Suriyeli Öğrencilere Burs Desteği

Savaştan etkilenen ülkelere eğitim ve girişimcilik alanlarında destek sağlayan Hollanda merkezli bir kuruluş olan Spark, kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesinde (KSÜ) eğitim gören Suriyeli öğrencilere burs imkânı sunmaya devam ediyor.

KSÜ’de eğitim gören 46 Suriyeli öğrenciye burs imkânı sağlayan Spark, ikincisi gerçekleştirilecek projeyle bu sayıyı arttırmayı amaçlıyor. Türkiye genelinde 7 üniversitede 605 öğrenciye burs desteği sağlayan Spark, burs alan öğrenci sayısını 1700’e çıkarmayı hedefliyor.

Spark yetkilileri, projenin yürütülmesi ve burs almaya kazanan Suriyeli öğrencilere kontenjan sağlanması husussunda destek talebinde bulunmak üzere KSÜ Rektörü Prof. Dr. Niyazi Can’ı ziyaret ettiler.

KSÜ Rektörlük Makamında gerçekleştirilen görüşme kapsamında spark Türkiye Koordinatörü İbrahim Halil Timurtaş, burs programına ilişkin Rektör Can’a bilgilendirme sunumu yaptı. Proje kapsamında KSÜ’de eğitim gören 46 Suriyeli öğrenciye burs verdiklerini belirten Timurtaş, Türkiye genelinde toplam 35 Türk öğrencinin de faydalanacağı burs programında KSÜ’ye yüzde 25 kontenjan ayırdıklarını ifade etti.  Timurtaş, Spark olarak amaçlarının entegrasyonu sağlayarak, katma değer oluşturmak olduğunu söyledi.

Spark’ın faaliyetlerini takdirle karşıladıklarını ifade eden Rektör Prof. Dr. Niyazi Can, Suriyeli misafir öğrencilerimize yalnızca eğitim alanında değil, kültürel uyumları konusunda da çalışma yürütülmesinin önemini vurguladı.

Rektör Can, verilen destek ve gösterilen çabaların sonuçlarını görmek açısından öğrencilerin sosyal yaşantılarındaki değişimleri de iyi gözlemlemek gerektiğini söyledi. Rektör Can, “Savaştan zarar gören Suriyeli misafir öğrencilerimizin mesleki donanıma sahip, toplumla uyumlu, hizmet üretebilecek insanlar olarak yetişmelerini sağlamalıyız.” dedi.

Rektörlük Makamında gerçekleştirilen görüşmenin ardından Spark yetkilileri, Cahit Zarifoğlu Konferans Salonunda burs programından faydalanmak isteyen öğrencilere süreç hakkında bilgilendirme sunumu yaptı.