Oyun oynamak, Cerebral Palsy’li çocukların gelişim
alanlarını destekleyerek, bedensel, duygusal, sosyal, bilişsel ve dil
gelişimine önemli katkılar sağlar. Oyun oynayan çocuklar, problem çözme
becerilerini geliştirerek kendi yeteneklerini keşfeder.
Oyuncaklar ise çocuğun yaşına ilgisine, becerisine ve
gelişim düzeyine uygun olmalıdır. Kurulan oyun ve oyuncak çocuğun seviyesine ne
kadar uygunsa çocuk oyuncakla oynarken zorluk yaşamaz ve bundan büyük keyif
alır.
Türkiye Spastik Çocuklar Vakfı - Hıfzı Özcan Özel
Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi Müdürü Psikolojik Rehberlik Danışmanlık Uzmanı
Ferda Pınar Yüksel: “Oyun, çocukların eğlenirken öğrenmelerini, sosyal
hayata daha hızlı katılmalarını sağlayan bir araç olarak karşımıza çıkar.
Bireysel farklılıklardan dolayı oyunun çocuklar üzerindeki etkisi de
farklılaşmaktadır. Bazı farklılıklar olsa dahi oyun, çocuğu ileriye taşıyan,
becerilerini ve iletişimi güçlendiren bir araç olarak karşımıza çıkıyor.”
“CEREBRAL PALSY NEDİR?”
Dünyada 17 milyon kişinin etkilendiği Cerebral Palsy,
gelişimini tamamlamamış beyinde meydana gelen bir hasar sonucu ortaya
çıkmaktadır. İlerleyici olmamasına rağmen kalıcı hareket ve postür
bozukluklarına neden olmaktadır. Çocuklukta en sık rastlanan fiziksel
engellilik durumudur.
“CEREBRAL PALSY’Lİ ÇOCUKLAR GÜN İÇERİSİNDE EN AZ 1 SAAT OYUN
OYNAMALI”
Çocukların dikkat süreleri bireysel farklılıklara bağlı
olarak değişmektedir. Oyun çocukların dikkat sürelerinin geliştirilmesinde
önemli bir araçtır. Her çocuk gibi, Cerebral Palsy’li çocukların gelişiminde de
büyük önem taşıyan oyunun, gün içerisinde en az bir saat oynanması
gerekmektedir. Çocuğun dikkat süresine bağlı olarak bu zamanı 10-15 dakikalık
zamanlara ayırmak, Cerebral Palsy’li çocuklar için daha etkili olabilmektedir.
Dikkat süresi kısa olan çocuklar oyundan çabuk sıkılabilir, ilgisi azalabilir.
Ailelerin çocukların fiziksel ve zihinsel becerilerine göre uygun oyun seçmesi
ve ona uygun ortamı yaratması gerekir. Özellikle kum, su, kil, taş gibi doğal
oyuncaklar, oyun içinde oyun üretme ve yaratıcılık gücünü geliştirme olanağı
verdiği için çocukların zihinsel gelişimini olumlu yönde etkilemektedir.
“CEREBRAL PALSY’Lİ ÇOCUKLAR İÇİN OYUNCAK SEÇİMİ ÇOK ÖNEMLİ”
Cerebral Palsy’li çocuklar oyun oynarken daha pasif ve
çekingen oldukları için oyuna başlama ve oyunu sürdürmede desteğe ve
yüreklendirilmeye ihtiyaç duyduklarını belirten Psikolojik Rehberlik
Danışma Uzmanı Ferda Pınar Yüksel “Dikkat etmemiz gereken, ortamın
zenginleştirilmesi ve bu ortamın çocuğun ihtiyaçlarına, gereksinimlerine göre
düzenlenmesidir.
Amacımız çocukların, kendiliğinden oyuna başlamasını, oyunu
sürdürmesini ve tekrar oynama isteği duymasını sağlamak olmalıdır. Bu nedenle
ailelerin çocuğun ihtiyaçlarına, gelişmesi gereken yönlerine yönelik ortam
düzenlemesi ve uygun oyuncak seçimini içeren bir hazırlık yapmaları
gerekmektedir. Oyun ve oyuncaklar, çocuğun güven duyabileceği ve kolayca
tutabileceği şekilde düzenlenmelidir. Aileler çocukları için yol gösterici
olmalı, baskıcı ve zorlayıcı olmak yerine çocuğun deneyimleyerek, hissederek
öğrenmesi için destek olmalıdırlar. Çocuklara uygun daha kolay öğrenmelerini
sağlayacak ortamlar oluşturarak oyuna katmalıdırlar. Ayrıca duyu organını
geliştirecek ve öğrenmenin kalıcılığını sağlayacak oyuncakları tercih etmeleri
gerekmektedir.”
“HER ÇOCUĞUN KENDİ İÇERİSİNDE ÖZEL DEĞERLENDİRİLMESİ
GEREKİR”
Türkiye Spastik Çocuklar Vakfı - Hıfzı Özcan Özel
Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi Müdürü Psikolojik Rehberlik Danışmanlık Uzmanı
Ferda Pınar Yüksel Cerebral Palsy’li çocukların oyunu başlatmakta
zorlandığını ifade etti. Ferda Pınar Yüksel “ Cerebral Palsy’li
çocukların etkilenim tiplerine (spastik, ataksik, diskinetik), yaşlarına ve
ilerleme durumlarına göre oyun seçimi değişebilmektedir. Çocuklara uygun ortam
yaratmanın yanı sıra oyuncak seçerken, hareketlerine uygun pozisyonları da
seçmemiz gerekir. Cerebral Palsy’li bir çocuğun daha rahat oyun oynamasını
sağlamak için çevresel düzeni farklılaştırmak ve pozisyon desteği gerekebilir.
Çocuğun ihtiyaçları ve ilgi alanlarına özel oyun seçilmesi katılımı
arttıracaktır. Bunun için ilk önce her çocuğun bireysel olarak özel
değerlendirilmesi gerekir. Çevre, aile, sosyo-ekonomik düzey, çocuğun kişisel
özellikleri, oyunun devamlılığını sağlamak açısından dikkat edilecek konular
arasındadır.” diyor.
