Bu yıl SABIR temasıyla 7.’si gerçekleştirilen
Türkiye Değer Ödülleri töreninde ortaokul seviyesinden 3, lise seviyesinden 3
olmak üzere toplam 6 öğrenci “Değer Ödülü” kategorisinde; 10 öğrenci de “Eser
Ödülü” kategorisinde ödüllerini aldı. Grand cevahir otel ve Kongre Merkezi’nde
düzenlenen törende ayrıca, değer ödülü almaya hak kazanan öğrencilerin, günlük
hayatları içindeki başarı öykülerini onların haberi olmaksızın değerlendirmeye
taşıyarak ödül almalarını sağlayan 6 öğretmene de ödül verildi.
Törende konuşan Ensar Vakfı Genel Kurul Üyesi Bilal Erdoğan,
bu yıl öğrencilerin öğretmenleriyle birlikte gönüllü olarak böyle bir yarışmaya
katılmasının güzel bir örnek teşkil ettiğine inandığını söyledi. Yarışmaya bu
yıl 43 bin eserin başvurduğuna dikkat çeken Bilal Erdoğan, “Sahip olduğumuz
değerleri çocuklara genç yaşta aşılayarak çok büyük bir iş yapmış oluruz.
Değerleri yaşatmak, onları yaşayanların tecrübesine başvurmaktan geçiyor” dedi.
Ensar Vakfı Genel Başkanı İsmail cenk dilberoğlu ise
konuşmasında Türkiye Değer Ödülleri projesinin 7 yıl önce doğduğunu belirterek,
şunları söyledi:
“Milli ve manevi değerlere bağlı bir nesil yetiştirmek için
faaliyet gösteriyoruz. Bize ait olan, bizi biz yapan doğruluk, kardeşlik,
cesaret, sabır gibi değerleri anlatacağımız bir proje geliştirmek istedik. Ödül
projesine önce İstanbul’da başladık. Bugün tüm Türkiye’de hayat buldu. Bu yıl
Türkiye genelinde toplam 43 bin eser jürimize ulaştı.”
AMAÇ FARKINDALIK OLUŞTURULMASI
Türkiye Değer Ödülleri ile gelecekte ülkemize yön verecek
genç öğrencilerde ahlaki değerler açısından farkındalık oluşturmak amaçlanıyor.
Öğrencilerin sosyal ve duygusal gelişimlerine destek olmak, kendilerine ve
topluma yarar sağlayacak temel değerleri aşılamak hedefler arasında. Ayrıca
“Değer Ödülü” kategorisinde ödül kazanan öğrencilerin, yakın çevrelerine ve
arkadaşlarına rol model olmalarını sağlayarak, okullarda “değerler” kavramı
üzerinden gündem oluşturmak ise bir diğer amaç.
Tüm orta ve lise seviyesinde okulların katılım
sağlayabildiği Türkiye Değer Ödülleri, “değer” ve “eser” olarak iki kategoride
veriliyor.Öğrenciler, değer kategorisine doğrudan başvuru yapamıyor. Adaylar,
öğretmenler ve okul yönetiminin değerlendirmeleri sonucu belirleniyor. Eser
kategorisi ise kendi içinde hikaye, karikatür, resim, kısa film ve şiir olmak
üzere 5 dalda değerlendiriliyor.
Türkiye Değer Ödülleri’nin ilki 2011-2012 eğitim öğretim
yılında “doğruluk” temasıyla verilmişti. Ödüllerin ikincisi “birlik, beraberlik
ve kardeşlik”, üçüncüsü “adalet”, dördüncüsü “yardımseverlik”, beşincisi “sorumluluk”
ve altıncısı ise “cesaret” temasıyla sahiplerini bulmuştu.
