MHP'li Karakoç: "Kahramanmaraş'ta Eğitim Yatırımları Hala Düzen Tutmadı"
MHP Kahramanmaraş Milletvekili Zuhal Karakoç, Plan ve Bütçe Komisyonu’nda Milli Eğitim Bakanlığı’nın 2026 yılı bütçe görüşmelerinde yaptığı konuşmada, depremin üzerinden geçen üç yıla rağmen kentteki eğitim yatırımlarının “kritik seviyede yetersiz” olduğunu vurguladı.
Karakoç, planlama ve uygulama süreçlerinin birbirine karıştığını belirterek, kentteki çocukların ve öğretmenlerin büyük bir mağduriyet yaşadığını dile getirdi.
“91 Proje Tamamlandı Ama Şehrin İhtiyacının Yanında Çok Yetersiz”
Karakoç, 2023–2025 döneminde Kahramanmaraş’ta 91 projenin tamamlandığını, bu kapsamda 1368 derslik, 8 atölye, 1 lojman ve 1 spor salonunun hizmete açıldığını söyledi. Ancak şehrin uğradığı yıkım düşünüldüğünde bu rakamların ihtiyacı karşılamaktan uzak olduğunun altını çizdi.
Şu anda 53 projenin yapımının sürdüğünü, bu projelerin 917 derslik anlamına geldiğini ifade eden Karakoç, “Aradan geçen üç yıla rağmen şehirdeki eğitim omurgası hâlâ tam olarak yerine oturmamıştır.” dedi.
159 Proje Yatırım Programında: “Belirsiz Bir Bekleyiş İçinde”
Konuşmasında, yatırım programına alınmış olmasına rağmen yapım sürecine geçilemeyen projelere de dikkat çeken Karakoç, toplam 159 projenin, yani 2545 derslik, 7 pansiyon, 28 atölye ve 2 spor salonunun, bütçede yer bulmasına rağmen belirsiz bir takvimle beklediğini söyledi.
Ayrıca, 21 projenin hâlâ ihale aşamasında olduğunu belirterek, “Bu tablo, depremzede çocuklarımızın hakkı olan eğitime erişimi geciktirmektedir.” ifadelerini kullandı.
İlçelerde de Durum Kritik
Karakoç, ilçelerdeki tabloyu da rakamlarla ortaya koydu:
- Pazarcık’ta: Sadece 48 derslik tamamlandı; 121 dersliğin yapımı sürüyor, 120’den fazla derslik proje aşamasında.
- Türkoğlu’nda: 153 derslik tamamlandı, 160 derslik yapımı devam ediyor, 72 derslik yatırım programına yeni dahil edildi.
Bu verilerin, çocukların hâlâ enkazın gölgesinde eğitim almaya çalıştığını gösterdiğini söyleyen Karakoç, “Tamamlanan 91 projeye karşılık, tamamlanmayı bekleyen 250’den fazla proje vardır.” dedi.
“Geciken Her Derslik Bir Çocuğun Kaybolan Yılıdır”
Karakoç, gecikmelerin oluşturduğu insani tabloya dikkat çekerek şu ifadeleri kullandı:
“Geciken her derslik bir çocuğun kaybolan yılıdır. Geciken her pansiyon, yapılmayan her lojman bir öğretmenin Kahramanmaraş’ta kalamaması demektir. Bekleyen her proje, geleceğimizi belirsiz bir tarihe ertelemektedir.”
Öğretmenlerin Durumu: “Emekli Olmayı Düşünemiyorlar”
Milletvekili Karakoç, öğretmenlerin ekonomik ve mesleki koşullarına ilişkin de önemli tespitlerde bulundu. Emekli öğretmen maaşlarının düşük olduğunu, başöğretmenlik ve uzman öğretmenlik gibi kazanılmış hakların emeklilikte kaybedildiğini belirterek, öğretmenlerin emekli olmak istemediğini söyledi.
Bu durumun, atama kontenjanlarını azalttığını vurgulayan Karakoç, üniversitelerde plansız şekilde açılan eğitim fakültelerinin de öğretmen adaylarının mağduriyetini büyüttüğünü ifade etti.
“Eğitimdeki Her Aksama Milli Beka Meselesidir”
Son olarak, eğitime ilişkin gecikmelerin ve ihmalin Türkiye’nin geleceği açısından kritik bir mesele olduğunun altını çizen Karakoç, “Evlatlarımızın eğitiminde ihmale, ertelemeye ve keyfiliğe yer yoktur. Bu süreç milli beka meselesidir.” değerlendirmesinde bulundu.
